Educación Permanente en Salud en Enfermería Hospitalaria: Panorama de la producción Académica Brasileña Stricto Sensu
DOI:
https://doi.org/10.62827/eb.v25i4.4232Palabras clave:
Educación Continua; Enfermería; Hospitales; Desarrollo de Personal.Resumen
Introducción: La Educación Permanente en Salud constituye una estrategia fundamental para cualificar el trabajo en salud al integrar el aprendizaje y la práctica profesional en la vida cotidiana de los servicios. En el contexto hospitalario, el equipo de enfermería desempeña un papel central en la organización de la atención, por lo que resulta relevante comprender cómo la producción científica brasileña ha abordado esta temática. Objetivo: Identificar, describir e interpretar las características de la producción científica brasileña, expresada en tesis y disertaciones de programas de posgrado stricto sensu, sobre Educación Permanente en Salud dirigida al equipo de enfermería hospitalaria. Métodos: Revisión narrativa de la literatura, basada en la producción académica de los programas de posgrado stricto sensu, identificada en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (CAPES). Se incluyeron disertaciones y tesis sobre Educación Permanente en Salud en el contexto hospitalario, con énfasis en enfermería. Las producciones identificadas fueron sometidas a un análisis descriptivo de sus características académicas, metodológicas y temáticas. Los resultados obtenidos se presentaron en cuadros, se analizaron y discutieron a la luz de la literatura. Resultados: Se identificaron 31 producciones, de las cuales 11 fueron seleccionadas para esta revisión. Se observó un predominio de disertaciones de maestría y estudios cualitativos. La producción académica se concentra en las regiones Sur y Sudeste de Brasil y reconoce la Educación Permanente en Salud como una estrategia para cualificar la atención, fortalecer la gestión y promover la seguridad del paciente. Persisten lagunas conceptuales y metodológicas, además de desafíos relacionados con la sobrecarga laboral y la articulación entre la gestión y los procesos formativos. Conclusión: La Educación Permanente en Salud constituye un eje estratégico para la cualificación de la enfermería hospitalaria; sin embargo, su consolidación requiere el fortalecimiento conceptual, la integración institucional y la ampliación de las investigaciones en diferentes contextos regionales.
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