Panorama del contingenciamento en hospitais universitários na pandemia da COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.62827/eb.v23i6.4043Palabras clave:
Covid-19; Hospitales; estrategias de salud; pandemias.Resumen
Introducción: en el contexto de la pandemia provocada por el nuevo coronavirus (COVID-19), la Organización Mundial de la Salud declaró una Emergencia de Salud Pública el 30 de enero de 2020. Las instituciones de salud necesitaron organizarse para atender las demandas derivadas del período. Objetivo: se describió el panorama de contingencia en los hospitales universitarios durante la pandemia de COVID-19. Métodos: estudio descriptivo, de tipo análisis documental, desarrollado a partir de informes en línea de acceso público, de abril a diciembre de 2020, en hospitales universitarios. Resultados: el conjunto de datos obtenidos destacó algunas medidas comunes entre las instituciones, como la implementación inmediata de un comité para combatir el COVID-19 y la implementación de medidas de seguridad para los empleados. Otras acciones estuvieron relacionadas con la adquisición de insumos, equipos y maquinarias, así como la adopción de medidas de restricción de circulación involucrando señalización en el ingreso a las unidades de hospitalización respecto a la restricción del flujo de pacientes, definición de áreas exclusivas para pacientes sintomáticos de Covid-19, suspensión de visitas a pacientes hospitalizados, suspensión de trabajos voluntarios, suspensión de prácticas académicas, suspensión de eventos y reuniones presenciales, restricción del uso de ascensores y pasillos comunes, limitación del movimiento y seguridad de los pacientes, restricción del ingreso de colaboradores a áreas de aislamiento, instalación de barreras de vidrio en el área de recepción y distanciamiento entre camas y asientos. Conclusión: Se identificaron las estrategias implementadas por los hospitales universitarios durante la pandemia de COVID-19, que pueden servir de ejemplo en otras situaciones de emergencia o catástrofe y estimularon cambios en las rutinas, como la producción de investigaciones en el área, la realización de actividades de extensión y el desarrollo de actividades virtuales.
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