A participação de crianças pré-escolares com alterações de desenvolvimento e em tratamento fisioterapêutico sob a ótica da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde. Fisioterapia Brasil, [S. l.], v. 25, n. 6, p. 1897–1914, 2025. DOI: 10.62827/fb.v25i6.1036. Disponível em: https://ojs.atlanticaeditora.com.br/index.php/Fisioterapia-Brasil/article/view/350.. Acesso em: 5 mar. 2025.