Attitudes related to interprofessional collaboration in an urgency and emergency unit of a University Hospital
DOI:
https://doi.org/10.62827/eb.v25i2.4216Keywords:
Interprofessional Education; Emergency Service; Patient Care Team; Quality of Health Care.Abstract
Introduction: Interprofessional collaboration can be understood as a teamwork strategy based on participatory practices, promoting interpersonal relationships based on reciprocity, mutual respect, and interaction among healthcare professionals. Objective: To analyze interprofessional collaboration among professionals in the Emergency and Urgent Care units of a university hospital in Southern Brazil. Methods: A descriptive, quantitative study was conducted with 41 professionals from the multidisciplinary team of an emergency and urgent care unit at a University Hospital in Rio Grande do Sul, from June to December 2024. The Jefferson Scale of Attitudes Related to Interprofessional Collaboration was used to measure collaborative attitudes. Data were analyzed using descriptive statistics and association tests, with a significance level of 5%. Results: Participants demonstrated moderate to high levels of interprofessional collaboration, with scores ranging from 88 to 119. Professionals with more than five years of experience showed a greater willingness to engage in collaborative practices, while those with up to four years of experience obtained lower scores. There was no significant difference between professional categories. Conclusion: Years of experience proved to be a factor associated with collaborative attitudes, reinforcing the need for continuing education strategies that promote the engagement of professionals with less experience. Interprofessional collaboration is an essential element for the quality of care in emergency and urgent care units.
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