Impact of continuing education on medication administration: improvements in nursing practice
DOI:
https://doi.org/10.62827/eb.v24i3.4061Keywords:
Education; Drug Administration Routes; Patient Safety; Medication Errors; Professional Practice.Abstract
Introduction: Continuing education is essential for improving nursing team performance, promoting patient safety and the quality of care. It supports professional development, evidence-based practice, and the reduction of adverse events. Objective: This study evaluated how continuing education influences medication administration by the nursing team, identifying improvements in care practices and patient safety. Methods: This is an interventional study with a structured approach aimed at identifying and solving problems in the context of nursing care. Data were collected through the analysis of adverse events reported by nurses at a philanthropic hospital in southern Minas Gerais, Brazil, between January and December 2023. The study included 8 nurses and 48 nursing technicians, selected for their direct involvement in medication administration processes, ensuring adequate representation of their experiences and perspectives. Results: Of the 74 professionals, 81.08% (n = 60) were nursing technicians and 18.92% (n = 14) were nurses. After the educational intervention, there was a significant increase in knowledge regarding the “nine rights” of medication administration. Issues such as prescription, patient identification, and documentation were widely recognized. The educational intervention proved effective in promoting patient safety. Conclusion: The educational intervention contributed to increasing the nursing professionals’ knowledge of safe medication administration. The results show improvement in responses after the intervention, reinforcing the importance of continuing education in promoting patient safety.
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